Gedoz, Laís, e Matheus Monteiro Nascimento. “INTEGRANDO A EPISTEMOLOGIA FEMINISTA DE SANDRA HARDING À IDENTIDADE CIENTÍFICA: UMA ABORDAGEM TEÓRICA PARA O ENSINO DE FÍSICA E CIÊNCIAS”. Diversidade e Educação 12, no. n. 2 (janeiro 20, 2025): 513–538. Acesso em dezembro 5, 2025. https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/18098.