Carvalho, Rubem Viana de, Luiz Felipe de Oliveira Silva, e Allene Carvalho Lage. “PENSANDO UM CURRÍCULO ESCOLAR QUEER MESTIÇO: AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA QUEER ARTICULADA A METODOLOGIA INTERSECCIONAL ”. Diversidade e Educação 10, no. 2 (janeiro 25, 2024): 186–212. Acesso em dezembro 5, 2025. https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/14925.