L. Veloso Silva, « CARTOGRAFIA DOS TERRITÓRIOS DA ESCOLA: MAPEANDO ESPAÇOS HETEROTÓPICOS DE LAZER QUE POSSIBILITAM INFLEXÕES DE APRENDIZAGEM EM GÊNERO NO BRINCAR DE CRIANÇAS »., DiversidadeEeducacao, vol. 9, nᵒ Especial, p. 397–427, janv. 2024.