Jucá, L. G. e Maldonado, D. T. (2025) “MARCADORES SOCIOCULTURAIS, INTERSECCIONALIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PREMISSAS DE UM CURRÍCULO CRÍTICO-LIBERTADOR NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DOS INSTITUTOS FEDERAIS”, Diversidade e Educação, 12(2), p. 812–837. doi: 10.14295/de.v12i2.16931.