Carvalho, R. V. . de, Silva, L. F. de O. e Lage, A. C. (2024) “PENSANDO UM CURRÍCULO ESCOLAR QUEER MESTIÇO: AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA QUEER ARTICULADA A METODOLOGIA INTERSECCIONAL ”, Diversidade e Educação, 10(2), p. 186–212. doi: 10.14295/de.v10i2.14925.