Veloso Silva, L. (2024) “CARTOGRAFIA DOS TERRITÓRIOS DA ESCOLA: MAPEANDO ESPAÇOS HETEROTÓPICOS DE LAZER QUE POSSIBILITAM INFLEXÕES DE APRENDIZAGEM EM GÊNERO NO BRINCAR DE CRIANÇAS”., Diversidade e Educação, 9(Especial), p. 397–427. doi: 10.14295/de.v9iEspecial.12653.