Alves, Daniel Cardoso. 2019. “ACADÊMICOS INDÍGENAS, QUILOMBOLAS E PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DA POLÍTICA DE INCLUSÃO ADOTADA PELA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDESTE DA BAHIA (UESB)”. Diversidade E Educação 7 (1):121-50. https://doi.org/10.14295/de.v7i1.9038.