Amorim, Graziele Corrêa, e Heloísa Raimunda Hernek. 2018. “QUANDO UM PAPEL AMASSADO ATRAVESSA A SALA DE AULA: EXPERIENCIANDO A SEXUALIDADE COM ALUNOS AS DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Diversidade E Educação 6 (1):88-93. https://doi.org/10.14295/de.v6i1.8004.