Amorim, Graziele Corrêa, e Heloísa Raimunda Hernek. 2018. “Quando Um Papel Amassado Atravessa a Sala De Aula: Experienciando a Sexualidade Com Alunos As Do Ensino Fundamental”. Diversidade E Educação 6 (1):88-93. https://doi.org/10.14295/de.v6i1.8004.