Veloso Silva, Leandro. 2024. “CARTOGRAFIA DOS TERRITÓRIOS DA ESCOLA: MAPEANDO ESPAÇOS HETEROTÓPICOS DE LAZER QUE POSSIBILITAM INFLEXÕES DE APRENDIZAGEM EM GÊNERO NO BRINCAR DE CRIANÇAS”. Diversidade E Educação 9 (Especial):397-427. https://doi.org/10.14295/de.v9iEspecial.12653.