ALVES, Daniel Cardoso. Acadêmicos indígenas, quilombolas e pessoas com deficiência no ensino superior: Uma análise da política de inclusão adotada pela universidade estadual do sudeste da Bahia (UESB). Diversidade e Educação, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 121–150, 2019. DOI: 10.14295/de.v7i1.9038. Disponível em: https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/9038. Acesso em: 22 dez. 2024.