JUCÁ, Luan Gonçalves; MALDONADO, Daniel Teixeira. MARCADORES SOCIOCULTURAIS, INTERSECCIONALIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PREMISSAS DE UM CURRÍCULO CRÍTICO-LIBERTADOR NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DOS INSTITUTOS FEDERAIS. Diversidade e Educação, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 812–837, 2025. DOI: 10.14295/de.v12i2.16931. Disponível em: https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/16931. Acesso em: 14 mar. 2025.