Cruz, P. C., Rodríguez Torres, J., & Martín Pavón, S. (2020). Tratamiento metodológico de la coeducación a través del juego simbólico, en un aula de educación infantil. Diversidade E Educação, 8(Especial), 255–276. https://doi.org/10.14295/de.v8iEspeciam.9545