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Alves, D.C. 2019. ACADÊMICOS INDÍGENAS, QUILOMBOLAS E PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DA POLÍTICA DE INCLUSÃO ADOTADA PELA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDESTE DA BAHIA (UESB). Diversidade e Educação. 7, 1 (set. 2019), 121–150. DOI:https://doi.org/10.14295/de.v7i1.9038.