Dal’Igna, M.C. e Scherer, R.P. 2020. TRABALHO DOCENTE NO BRASIL: DA FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO PARA A DESFEMINIZAÇÃO DA DOCÊNCIA. Diversidade e Educação. 8, 1 (ago. 2020), 25–47. DOI:https://doi.org/10.14295/de.v8i1.11803.