TY - JOUR AU - da Silva, Sandra Kretli AU - Alves Paraíso, Marlucy PY - 2021/07/30 Y2 - 2024/03/29 TI - CURRÍCULOS, CINEMA, GÊNEROS E SEXUALIDADES: FABULANDO POSSÍVEIS NA EDUCAÇÃO JF - Diversidade e Educação JA - DE VL - 9 IS - 1 SE - Dossiê “Sexualidades, Currículos e Cinema” DO - 10.14295/de.v9i1.12934 UR - https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/12934 SP - 25 - 44 AB - <p>Trata-se de uma pesquisa que buscou compor encontros com professoras com o objetivo de pensar a força das imagens cinematográficas em redes de conversações na fabulação de possíveis para a educação. Utiliza como metodologia uma cartografia dos fluxos e das forças que se engendram, tendo as imagens do filme <em>Carol </em>como elemento disparador das redes de conversações com professoras. Argumenta-se que os encontros com as imagens cinematográficas em redes de conversações possibilitam a expansão de forças intensivas, a potencialização da coletividade na invenção de novos modos de subjetivação e na luta contra os poderes que tentam normatizar, codificar as escolas e silenciar as conquistas dos discursos feministas e <em>queer</em> presentes na produção acadêmica sobre currículos, gêneros e sexualidades. Conclui-se que o signo artístico do cinema faz fluir a força da diferença e da coletividade, potencializando as professoras a criar resistências e fabular <em>currículos nômades</em> com novos trajetos para a educação.</p> ER -