Oliveira DA, Rodrigues EC. A constituição teórico-metodológica da Biblioteca Escolar: contribuição dos grupos de pesquisa do CNPq no campo da Ciência da Informação. BIBLOS - Revista do Instituto de Ciências Humanas e da Informação [Internet]. 29º de outubro de 2018 [citado 3º de julho de 2024];32(1):146-62. Disponível em: https://periodicos.furg.br/biblos/article/view/6800