CABERLON, V. I. A avaliação curricular como agente medidor de eficácia nos novos currículos de Biblioteconomia. BIBLOS, [S. l.], v. 4, p. 63–70, 2007. Disponível em: https://periodicos.furg.br/biblos/article/view/72. Acesso em: 25 out. 2021.