OLIVEIRA, Dalgiza Andrade; RODRIGUES, Elaine Cristina. A constituição teórico-metodológica da Biblioteca Escolar: contribuição dos grupos de pesquisa do CNPq no campo da Ciência da Informação. BIBLOS - Revista do Instituto de Ciências Humanas e da Informação , [S. l.], v. 32, n. 1, p. 146–162, 2018. DOI: 10.14295/biblos.v32i1.6800. Disponível em: https://periodicos.furg.br/biblos/article/view/6800. Acesso em: 22 dez. 2024.