Dias EH, Mendonça AT, Fonseca LR da. A Agenda 2030 e o silêncio que fala mais alto nas escolas: percepções de familiares de estudantes do ensino fundamental II sobre os impactos socioambientais da mineração em Brumadinho (MG). AMBIENTE & EDUCAÇÃO [Internet]. 30º de maio de 2026 [citado 30º de maio de 2026];31(1):1-25. Disponível em: https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/19343