Dias, Erika Helen, Alexandre Tourino Mendonça, e Letícia Rodriguez da Fonseca. “A Agenda 2030 E O Silêncio Que Fala Mais Alto Nas Escolas: Percepções De Familiares De Estudantes Do Ensino Fundamental II Sobre Os Impactos Socioambientais Da mineração Em Brumadinho (MG)”. Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental 31, no. 1 (maio 30, 2026): 1–25. Acesso em maio 30, 2026. https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/19343.