Almeida, Edilaine Cristina da Silva, et al. “A Trilha Interpretativa Como Metodologia De Educação Ambiental Em Uma Escola Do Campo De Cuiabá MT: INTERPRETATIVE TRAIL ”. Ambiente & Educação: Revista De Educação Ambiental, vol. 29, nº 1, julho de 2024, p. 1-17, doi:10.14295/ambeduc.v29i1.16223.