E. H. Dias, A. T. Mendonça, e L. R. da Fonseca, “A Agenda 2030 e o silêncio que fala mais alto nas escolas: percepções de familiares de estudantes do ensino fundamental II sobre os impactos socioambientais da mineração em Brumadinho (MG)”, AMBIENTE & EDUCAÇÃO, vol. 31, nº 1, p. 1–25, maio 2026.