D. B. de Oliveira, A. F. de Araújo, e I. T. de Oliveira, “Educação Estético-Ambiental à luz do Paradigma da Complexidade: percepções e significados dos estudantes sobre o jardim da escola”, AMBIENTE & EDUCAÇÃO, vol. 30, nº 3, p. 1–21, dez. 2025.