Moraes, D. S. (2009) “Diagnóstico participativo com enfoque de gênero: um instrumento para promover a eqüidade e a sustentabilidade em comunidades rurais do México”, Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental, 9(1), p. 39–53. Disponível em: https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/910 (Acessado: 3 julho 2024).