Ruiz Bañon, M. L. (2025) “Caminhar como uma prática de conhecimento sensível: A relevância ecológica do flâneur e a deriva na Educação Ambiental”, Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental, 30(3), p. 1–22. doi: 10.63595/ambeduc.v30i3.19798.