Dias, E. H., Mendonça, A. T. e Fonseca, L. R. da (2026) “A Agenda 2030 e o silêncio que fala mais alto nas escolas: percepções de familiares de estudantes do ensino fundamental II sobre os impactos socioambientais da mineração em Brumadinho (MG)”, Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental, 31(1), p. 1–25. doi: 10.63595/ambeduc.v31i1.19343.