Brizolla, Francéli, e Cristina Cardoso. 2022. “Cartas Pedagógicas Como estratégia didática E prática De formação sensível De Professores As Para Uma Educação Estético-Ambiental”. Ambiente & Educação: Revista De Educação Ambiental 27 (1):1-33. https://doi.org/10.14295/ambeduc.v27i1.14286.