RUIZ BAÑON, Maria Luz. Caminhar como uma prática de conhecimento sensível: A relevância ecológica do flâneur e a deriva na Educação Ambiental. Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental, [S. l.], v. 30, n. 3, p. 1–22, 2025. DOI: 10.63595/ambeduc.v30i3.19798. Disponível em: https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/19798. Acesso em: 15 fev. 2026.