MARQUES, Ronualdo. Educação Ambiental Pós-Crítica: superando dualismos e fragmentações no ensino. Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental, [S. l.], v. 30, n. 3, p. 1–18, 2025. DOI: 10.63595/ambeduc.v30i3.19550. Disponível em: https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/19550. Acesso em: 15 fev. 2026.