OLIVEIRA, Dayane Barbosa de; ARAÚJO, Adelmo Fernandes de; OLIVEIRA, Iara Terra de. Educação Estético-Ambiental à luz do Paradigma da Complexidade: percepções e significados dos estudantes sobre o jardim da escola. Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental, [S. l.], v. 30, n. 3, p. 1–21, 2025. DOI: 10.63595/ambeduc.v30i3.19288. Disponível em: https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/19288. Acesso em: 15 fev. 2026.