RODRIGUES, Julian Islan Martins; FONSECA, Dyana Joy dos Santos. Práticas do Ensino de Solos e Botânica no Ensino Fundamental – Anos Iniciais: contribuições para a Política de Educação para o Meio Ambiente, Sustentabilidade e Clima em Escolas Públicas do Pará. Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental, [S. l.], v. 30, n. 4, p. 1–24, 2026. DOI: 10.63595/ambeduc.v30i4.19271. Disponível em: https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/19271. Acesso em: 15 fev. 2026.