Ruiz Bañon, M. L. (2025). Caminhar como uma prática de conhecimento sensível: A relevância ecológica do flâneur e a deriva na Educação Ambiental. Ambiente & Educação: Revista De Educação Ambiental, 30(3), 1–22. https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i3.19798