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Rodrigues, A.R.F., Laburú, C.E. e Silva, O.H.M. 2019. Interpretantes dinâmicos de estudantes das relações dos animais humanos e não humanos: uma leitura Peirceana a partir de uma intervenção didática. Ambiente & Educação. 24, 2 (dez. 2019), 399–419. DOI:https://doi.org/10.14295/ambeduc.v24i2.8988.