Dias, E.H. et al. 2026. A Agenda 2030 e o silêncio que fala mais alto nas escolas: percepções de familiares de estudantes do ensino fundamental II sobre os impactos socioambientais da mineração em Brumadinho (MG). Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental. 31, 1 (maio 2026), 1–25. DOI:https://doi.org/10.63595/ambeduc.v31i1.19343.