TY - JOUR AU - carmo de souza, Silvano AU - José Montagnini Logarezzi, Amadeu AU - Patricia Lacerda Dias Souza, Erika PY - 2021/10/31 Y2 - 2024/03/29 TI - Educação ambiental dialógico-crítica: abordagem metodológica e a ética tradicional ribeirinha pantaneira JF - Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental JA - AMBIENTE & EDUCAÇÃO VL - 26 IS - 1 SE - Dossiê "Educação Ambiental pós-colonial e comunidades tradicionais" DO - 10.14295/ambeduc.v26i1.13236 UR - https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/13236 SP - 167-192 AB - <p><strong>Resumo: </strong>este artigo faz parte de uma tese de doutorado de educação ambiental cujo objetivo foi contextualizar a atividade pesqueira profissional artesanal em Cáceres no Pantanal de Mato Grosso. Este trabalho tem como principais referências teóricas os pensamentos freiriano e habermasiano, escopo em que as ações de pesquisa estiveram fundadas na metodologia comunicativo-crítica – MCC. Neste artigo tratamos da relevância da MCC como abordagem metodológica comprometida com a coordenação de ações que objetivam a transformação da sociedade a apartir do diálogo igualitário. Também abordamos as características da ética tradicional ribeirinha pantaneira como proposta de reflexão e diálogo sobre possibilidades de superação comunicativa dos processos de colonização do mundo da vida das pescadoras/es pantaneiras/os.</p><p><strong>Palavras chave</strong>. Comunidades tradicionais. Educação ambiental. Pescadores. Pantanal. Metodologia comunicativo-crítica. Ética.</p><p>&nbsp;</p> ER -