@article{Estévez Rodríguez_Estevez Alvarez_Brandão Schmidt_2018, title={La Educación Estético-Ambiental (EEA) ante el impacto antiestético de la crisis socioambiental}, volume={22}, url={https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/7890}, DOI={10.14295/ambeduc.v22i2.7890}, abstractNote={El artículo centra la atención en el impacto antiestético de la crisis socioambiental contemporánea sobre los seres humanos debido al cambio climático, la polución ambiental y otros, destacando el papel de la Educación Estético-Ambiental (en especial, de los procedimientos de sensibilización) para la preservación y/o rescate de la condición humana. En particular, se alude a las representaciones de académicos (as) de Artes Visuales - Licenciatura de la Universidad Federal de Rio Grande – FURG (Brasil) y de instructores (as) de Arte de Manicaragua (Cuba) sobre la EEA y su papel en una formación más integral de la personalidad. Dicho estudio (eminentemente cualitativo) se fundamenta en la perspectiva hermenéutico-dialéctica de Minayo y demuestra la pertinencia de las experiencias transculturales para fomentar esta modalidad educativa}, number={2}, journal={Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental}, author={Estévez Rodríguez, Pablo René and Estevez Alvarez, Lurima and Brandão Schmidt, Elisabeth}, year={2018}, month={mar.}, pages={28–46} }